Recurso educativo basado en el Juego Real de Ur, originario de Mesopotamia (2600 a. C.), diseñado para el aula de Ciencias Sociales e Historia. Permite al alumnado de 1º de la ESO a aprender de forma práctica y lúdica sobre la cultura mesopotámica, sus creencias y el papel del juego en las civilizaciones antiguas.

Aprender geografía nunca fue tan divertido. Este juego de memory ayuda al alumnado de 1º de la ESO a relacionar las principales formas del relieve con su nombre, de manera lúdica y visual.Un recurso ideal para repasar, afianzar conceptos y convertir el aprendizaje en un juego dinámico. Recomendable para atender la diversidad.

El juego es una adaptación del mítico hundir la flota para trabajar sobre las coordenadas geográficas y los conceptos de latitud y longitud.
Este juego está pensado para 1º de la ESO. Presenta dos niveles de dificultad para adaptarse a la diversidad del aula.
Un recurso imprescindible para comprender el mundo de manera sencilla y atractiva.

Juego multinivel para repasar el vocabulario y las características específicas del arte islámico. Consiste en un tablero con diferentes casillas sobre elementos arquitectónicos, conceptos, edificios y preguntas de desarrollo sobre este periodo artístico.

Ideal como actividad de repaso para afianzar los conocimientos, reflexionar sobre el propio aprendizaje y fomentar el papel activo del alumnado.

Actividad de aprendizaje basada en la gamificación, donde los estudiantes deben superar una serie de pruebas basadas sobre contenidos relacionados con el Antiguo régimen para desbloquear un código. El objetivo de este recurso a parte de fomentar el aprendizaje significativo también promueve el papel activo del alumno, el trabajo en equipo, el pensamiento lógico, la autonomía y la motivación.

Esta actividad está pensada para realizarla con el alumnado de 1.º de bachillerato o 4.º de ESO como una actividad de motivación y de activación de conocimientos o como una actividad de repaso. El objetivo es que el alumnado sea capaz de establecer el orden cronológico correcto de los diferentes acontecimientos de la historia contemporánea.

Esta actividad está pensada para realizarla con el alumnado de 1.º de ESO para que traten y entiendan los conceptos de yacimiento, arqueología y patrimonio y para que valoren y conozcan nuestro patrimonio cultural.